
GESTÃO ESCOLAR COM PERSPECTIVA INTERSECCIONAL: ESTRATÉGIAS PARA ENFRENTAR MÚLTIPLAS VULNERABILIDADES NO CONTEXTO DE CAUCAIA – CE
SCHOOL MANAGEMENT WITH AN INTERSECTIONAL PERSPECTIVE: STRATEGIES TO ADDRESS MULTIPLE VULNERABILITIES IN THE CONTEXT OF CAUCAIA – CE Dói: https://doi.org/10.5281/zenodo.20174514 AUTORES: Maria Rosely Soares Moreira[1] Maria Cláudia Santos Aguiar[2] Marcus








