ADULT EDUCATION AS A COMPENSATORY OR EMANCIPATORY POLICY? A DEBATE ON SOCIAL JUSTICE Dói: Autores Ana Maria Rodrigues de Sousa Lôbo[1] Joana Darc Soares Gomes[2] Mário Corsino Freire Filho[3] Radamese
ANALYSIS OF CIVIL LIABILITY AND UNLAWFUL ACTS IN LIGHT OF BRAZILIAN LAW Dói: 10.5281/zenodo.19456419 Lenir Bezerra da Silva¹ Lenir Bezerra da Silva. Licenciada em Matemática e Química pela Universidade
I, BEFORE THE FLAME: EMOTIONAL CONSCIOUSNESS IN THE CONSTRUCTION OF POETIC WRITING Dói: 10.5281/zenodo.19377430 AUTORA: CAVALCANTE, Ane Marie da Vitória[1] [1]Formação acadêmica mais alta com a área. Instituição de
AESTHETIC-ENVIRONMENTAL EDUCATION (AEE) IN EMANCIPATORY PRACTICES OF STUDENTS IN THE EARLY YEARS OF ELEMENTARY SCHOOL Dó: https://doi.org/10.5281/zenodo.19336285 Maria Regilene Gomes Nascimento 1 Margaréte May Berkenbrock-Rosito 2 1Mestranda em Ciências da
CONFLICT MEDIATION IN THE SCHOOL ENVIRONMENT: STRATEGIES AND IMPACTS Dói: 10.5281/zenodo.18793006 Maria Araújo Neta[1] [1] Mestranda em Ciências da Educação. E-mail: maria_araujo.n@outlook.com. RESUMO As instituições de ensino desempenham um